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中国学生在准备SAT考试时有哪些误区?
发布时间: 2011/8/5 15:57:47 被阅览数: 801 次 来源: 不详
 

Lucy Haagen教授:

根据我的观察,中国学生准备SAT考试一般存在以下三个误区:
   第一个误区是过分的依赖于所谓的”考试技巧”。 其实我们也鼓励学生去掌握一定的考试技能,从而提高做题效率,比如有效的略读、查读技能。但是在中国考试技巧被过分地扭曲和夸大,一些没有太多科学依据的所谓经验之谈,成为学生争相学习的东西. 学生们在备考阅读部分时,不是希望通过不断的练习提升自己的阅读速度和理解力,从而提升做题的准确率,而总是假定自己的词汇量不够,阅读理解能力不高, 在这样情况下如何能考出高分,我认为这是天方夜谭.
   第二个误区是对写作论据的使用。困惑中国学生的关键的问题是:“我应该用中国还是西方的例子呢?”目前几乎所有中国的SAT 培训机构都建议学生只使用西方(甚至是美国)的例子。得出这样结论的原因是多数老师认为美国阅卷人对中国历史和文化并不了解也不感兴趣,它们会引起阅卷人的困惑甚至是反感。乍一听似乎是个非常合理的解释,但我研究的结果与此结论正好相反。事实上,恰当地引用中国文化和历史人物非旦不会影响学生的考试成绩,反而更容易让你的文章脱颖而出。  我们的学生首先尝试只用西方的例子来支持自己的论点,后来他们采用中西结合例子的文章,学生的得分平均上升1.5分。在一个满分为12分的评判尺度下,这已经是一个不小的提升。
   第三个误区是对于数学和英语语法的盲目自信。中国学生的数学能力优势明显是有目共睹的,但成败皆起因于此。学生们在准备SAT 的过程中很少甚至几乎不去做数学练习,但对数学的专有词汇并不熟悉。很多学生不是因为缺乏解题思路而丢分,而只是因为不能准确理解题目的意思。对于语法知识的过渡自信也导致准备不充分而大量失分。很多中国学生的英语语法规则确实掌握的很牢固,但却很难应用到实际阅读中,所以在语法考试中,并不能准确地选择出正确的答案。 
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